信息化志愿化自主化助力班主任育德能力提升

作者：郑炜芬; 陈旭

来源：读写算, 2019, (13): 42.

• 育德能力
• 信息化
• 志愿化
• 自主化

提升班主任育德的能力,理当成为新时期学校最重要的工作之一。作为省信息化示范校,从育德创新入手,在信息化、志愿化、自主化角度破解德育难题,带领班主任团队探寻新的德育专业发展思路,研究小学班主任的育德意识,着力提高班主任的育德能力,使德育价值进一步凸显。