设问是教师在日常教学中常用的教学方式，高中地理教学过程中的合理设问能有效促进学生的自主学习，提升学生的学科核心素养。课程标准的颁布推动了教育教学改革，问题式教学变得越来越普遍，但是，教学中的问题设置仍存在许多不足之处。分析高中地理教学问题设置的不足，明确教学过程中的问题设置原则，介绍几种常见的、突出学生学习主体地位的高中地理教学设问类型。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
