语言是思维的工具,学习语言与发展思维共生互促。本文从英语学科思维能力的定义和内涵出发,探析英语阅读思维能力概念内涵和框架结构,剖析近五年高考英语阅读试题存在批判性思维能力考查不足、创造性思维能力考查缺失之弊端,本着以命题改革倒逼教学改进之初衷,探讨了阅读试题的六种题型。
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