高校工科专业课堂教学质量提升策略

作者：张靖楠; 迟雷; 王光路; 宋丽丽

来源：河南化工, 2018, 35(10): 56-60.

DOI：10.14173/j.cnki.hnhg.2018.10.017

• 新工科
• 教学质量
• 人才培养

为提高高校工科专业课堂教学质量,根据高校新工科建设的要求,构建了具有较强针对性和实践性的教学体系,创新了教学方法,完善了教学运行与管理方式,为提升工科专业课堂教学质量提供思路。

• 单位
  食品与生物工程学院; 郑州轻工业学院