随着素质教育理念的不断拓展和完善,国家由原来的单一关注学生的考试成绩,到制定新时代多元的教育目标,更加注重学生的综合能力的全面发展。随着近些年教育理论的不断丰富,初中生物教学也由原来的教学模式转变为小组协作教学,推动学生之间协作配合,提高学生的合作能力和责任心。同时,教师还可以在正式讲课之前给学生讲这节课的整体规划和主要任务,让学生对课堂的学习做到心中有数,能够更轻松地跟上教师的进度。
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