摘要

培养大学生自主学习能力是本科教学的大势所趋,在肿瘤学教学中,PBL和CBL新型教学模式更有利于学生自主学习能力的培养,激发学生的自我学习兴趣,逐步提高学生的自学能力,从而达到教学目的。