基于自主建构的教学实践与反思——以“一元二次方程的解法”为例

作者：周杨

来源：上海中学数学, 2023, (09): 36-38.

• 自主建构
• 教学实践
• 教学反思
• 一元二次方程的解法

基于自主建构的教学是根据学习者已有的知识经验，在相似或不同的内容之间，通过对已有知识经验进行迁移和拓展，生长出新的知识经验并建构系统化知识的学习过程，是一种符合认识规律的教学.