培养学生的审美素质是初中美术教学的重要内容,而美术教育实际上是培养学生内在涵养的一个过程。这就导致了部分家长、学校对美术教育认知存在偏差。有鉴于此,造成部分学校的初中美术审美教育出现了边缘化的趋势。为了弥补这一缺失,美术教师就需要对美术教育的思路进行调整,进而把审美教育的作用充分发挥出来。本文在对初中美术教学中培养学生审美能力的意义进行阐述的基础上,就初中生美术审美能力的培养提出了自己的意见和建议。
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