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摘要
针对CAD机械设计大赛涉及课程多、内容杂、难度大的现象，本文创造性地提出课外工匠班，建立一个松散的、自由的学习班级，制定新的教学标准，设计对标技能大赛的教学案例，采用线上线下相结合的教学与管理模式，制作完善的教学资源。实践证明，学生的学习效果大大改善，教师的教学能力大幅度提升，技能竞赛也取得了更好的成绩。本教学改革方式取得了良好效果，对其他课程的教学改革也具有一定的意义。
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针对CAD机械设计大赛涉及课程多、内容杂、难度大的现象，本文创造性地提出课外工匠班，建立一个松散的、自由的学习班级，制定新的教学标准，设计对标技能大赛的教学案例，采用线上线下相结合的教学与管理模式，制作完善的教学资源。实践证明，学生的学习效果大大改善，教师的教学能力大幅度提升，技能竞赛也取得了更好的成绩。本教学改革方式取得了良好效果，对其他课程的教学改革也具有一定的意义。
