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摘要
目的了解朝鲜族留守儿童的心理和生活环境现状,为提升朝鲜族留守儿童的身心健康提供理论依据。方法采用问卷调查方法,对随机抽样所得的延吉市750名朝鲜族小学生进行儿童心理韧性、社会支持、青少年生活事件调查。结果朝鲜族留守与非留守儿童,在家族认识、社会支持和各生活事件之间存在显著性差异(P<0.05)。结论朝鲜族留守儿童对家庭的认识偏低,生活事件发生率较高,社会和家庭应该高度重视留守儿童的健康成长。
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单位延边大学; 延边大学附属医院
