“互联网+教育”背景下应用型高校基于“对分课堂+翻转课堂”的混合教学模式的构建与应用

作者：蔡洲

来源：参花(下), 2021, (02): 71-72.

• “互联网+教育”
• 对分课堂
• 混合式课堂

本文以医学部为课程研究对象,探索其在"互联网+教育"背景下的教学改革措施,提出对分与翻转两种课堂构建思想的重要意义,尝试解析混合式课堂的构建方法,拟定研究的实施阶段,总结研究期间可能遇见的困难,以期顺利完成混合式课堂构建,彰显"互联网+教育"的应用优势。

• 单位
  武汉科技大学城市学院