本文分析了造成我国钢琴教学现状之根因,系统论证了《Faber钢琴基础教程》在处理学习钢琴的枯燥问题及厌学问题方面的教学方法和理论经验,并得出结论:《菲伯尔钢琴基础教程》的本质在于对现代教学之智的把握和生命教育真谛的诠释。
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