钢琴教学的创新模式探讨

作者：刘甄

来源：黄河之声, 2019, (03): 84.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.03.061

• 钢琴教学
• 创新模式
• 探究
• 小组合作

钢琴学科相较于其他学科而言,对学生的主观思维能力有更多的要求。传统的老师讲、学生听的教学模式已经不能激起学生的学习兴趣,也违背了钢琴学科的艺术性要求。为此,本文详细探讨了以学生为主体、探究型学习、小组合作等钢琴教学模式,以期为研究钢琴教学模式的相关工作者提供理论参考。