服饰品制作在服装专业中占据独特的地位，但目前中职“服饰品制作”类课程大多处于摸索阶段，存在一些不足。在“服饰品制作之手工绣”选修课的探索与实践中，着重调研“专业需求+学生需求”，确立教学内容；落实“三样清单”，完善教学流程；实践“请进来+走出去”，提高学习深度等，成效显著，对学生、学校、专业的发展起到了促进作用。
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