基于核心素养培育的问题式教学课例研修——以“小黄鸭的奇幻漂流：洋流成因和分布规律探究”为例

作者：朱宏清

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2021, Z6: 17-21.

<正>《普通高中地理课程标准(2017年版)》强调促进人才培养模式的转变,着力发展学生核心素养。"课程基本理念"部分提到要"创新培育地理学科核心素养的学习方式"。在"实施建议"中,提倡教师根据学生的"最近发展区",贴近学生的学习和生活实际,根据教学内容优化设计教学活动,切实引导学科教学在传授学科知识过程中,