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摘要
近年来，在大学生心理健康问题诱发因素增多和学生规模扩大双重因素的叠加影响下，以校级机构主导开展心理健康教育的工作模式已捉襟见肘。而现阶段，二级学院心理健康教育工作在人力投入、经费保障、制度建设、宣传教育等方面均面临着一定的短板和困境，因此，加强二级学院心理健康教育有效模式的研究，对于破解大学生心理健康教育难题，提高心理健康教育水平和人才培养质量具有重要意义。本文以南昌师范学院二级心理辅导站——“解忧小站”为例，对高校二级学院大学生心理健康教育工作的理论支撑、工作路径、工作成效进行总结和反思，尝试找出适合二级学院的大学生心理健康教育新模式。
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