幼儿园数学活动中生活情境和游戏情境的高效整合——以“环形计数”和“按规律排序”为例

作者：陆凤清

来源：当代家庭教育, 2022, (06): 11-13.

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• 教学情境
• 生活化

数学知识具有高度的抽象逻辑性,学习数学对幼儿来说是一个巨大的挑战。数学集体教学活动情境化可以使学习变得具体形象、生动有趣。生活化和游戏化的数学情境的整合,能让幼儿学习数学更加有效和有趣。