扶正固本:主题性阅读的原则恪守

作者：徐芳

来源：教育视界, 2018, (18): 69-71.

<正>在课程改革强调语文课程人文性、综合性的背景下,一种语文教学样态如雨后春笋般破土而生,那就是语文主题性阅读。所谓"主题性阅读",一般指选定一个主题,然后围绕这个主题搜集相关文本(诗、文)进行阅读;所选定的主题往往是具有教化意义的,体现了语文课程的人文性,同时,多种文本文体的阅读又体现了语文课程的综合性。这一教学样态在语文版图上已然具有"地标"态势,备受推崇。