探讨优化初中物理合作学习模式的策略

作者：薛雷

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (12): 133.

• 初中物理
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合作学习理念在初中物理课程中渗透许久,但是实际渗透效益始终不理想。合作学习质量不高,学生参与意识淡薄等问题,都会对实际合作学习模式效益的发挥造成负面影响。面对这样的情况,初中物理合作学习模式需要找到有效的优化切入点,以进入到更加理想的初中物理合作学习格局。