简易方程教学思考

作者：叶彩花

来源：青海教育, 2018, (02): 42.

• 简易方程
• 数量关系
• 等式性质

结合教学实践,从重视算术中等式的意义,强化数量关系;利用天平平衡实验,总结等式的性质;用等式的性质解方程等方面阐述了简易方程教学策略。