“跨媒介阅读与交流”是新课标18个学习任务群之一，是新时代背景下丰富语文阅读教学势在必行的形式，也是当下高中语文课堂不可避免的自觉任务。教师应该以培养学生有效阅读为出发点，精心创设真实的情境，在语文主题式的活动设计中引导学生学会在不同的阅读媒介中通过自主、合作、交流的方式展开阅读，提高语文学科在落实学生核心素养上的实践和探索，有效体现学生的主体性地位。
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