科研之友
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摘要
<正>新年伊始，万象更新，《教育科学研究》也将迎来崭新的开始。迈过31岁的门槛，本刊编辑部在回望和总结中沉思，亦在沉淀和省思中对未来有更多期待。回首过往，我们有理由自信。这是源自事实层面的基本判断。作为立足北京、面向全国，立足基础教育、关注整个教育领域的学术期刊，本刊在探索中一路前行，在反思中不断成长。从栏目设置的优化到专题研究的推出，从重要问题的探讨到学术论坛的创立，从编校质量的提升到同行评议的实施，从纸质版本的呈现到多媒体平台的传播，无不留下了一步步坚实发展的印迹。我们坚持“基于实践问题的理论反思”的办刊宗旨，守望教育者和学习者的基本需求，坚定高品质的学术追求，通过广大教育学人和本刊编辑的孜孜努力，在北京乃至全国的教育学术刊物中逐渐形成了独特的办刊定位，产生了较大的学术影响。本刊也由稚嫩步入了成熟发展期。立足当下，我们须时刻自省。这是基于认识层面的清醒觉察。当今时代，世界格局在动荡中不断变化。在新冠肺炎疫情全球大流行凸显种种问题的情形下，
