目前，国家对于教育教学改革的重视程度越来越高，学校与家长之间已达成了共识，携手推进学生的全面发展。在这种背景下，孤立的、有限的教学方法与传统的、僵硬的教学手段已不能适应时代发展需求，教育改革势在必行，多学科融合是其中一种重要的路径。因此，本文从初中历史教学角度出发，结合教学实际，研究在历史教学中语文学科知识的渗透，在总结其重要意义的基础上，提出一些可行的建议，为教学改革的推进贡献一份力量。
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