<正>在核心素养理念下,高中英语教学不仅需要让学生应付英语考试,更是需要培养学生英语核心素养,即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。语篇是语言的一个完整单位,通过读前有效引导、读中设计活动和读后巩固可以提升高中生的语篇阅读能力,从而更好地促进学生英语核心素养的形成。努南认为"语言教学不能将语言视为孤立词、词句来教学,而应关注词句组成的语篇。"语篇是语言表达的一个基本单位的,也是语言信息获取的主要渠道。在高中英语教学中,语篇教学可以让学生更好地体会语言中表达的内容,
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