解难懂之句 品语言之美——三下《肥皂泡》“理解难懂的句子”教学片断及点评

作者：陈舒恩; 金晓润

来源：小学教学设计, 2020, (10): 56-63.

<正>【教学目标】1.能借助动词、连接词,用自己的话说说吹肥皂泡的过程。2.初步学会用"结合生活经验""联系上下文""展开想象"等方法理解难懂的长句。3.感受肥皂泡的美丽和童年美好的梦想。【教学流程】片断一:探语言之序,读懂长句1.读通语段,了解方法。师:课前谈话时,同学们介绍自己玩吹肥皂泡,那冰心奶奶小时候是怎么吹肥皂泡的呢?课文