进行比较阅读，实现真“链接”

作者：柳莉萍

来源：小学教学(语文版), 2022, (09): 10.

<正>从三年级开始，“阅读链接”以段落或篇章的形式编排在部分课文的课后练习题之后，将课文与其他文本、其他课程及生活等巧妙地联系起来。丰富的链接内容不仅能帮助学生深入理解课文内容、感悟表达方法，也能更好地落实语文要素，那么“阅读链接”该如何使用呢？