核心素养理念下的初中数学课堂教学策略

作者：李旭祥

来源：学周刊, 2021, (29): 129-130.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.29.064

• 核心素养
• 初中数学
• 课堂教学

核心素养理念指导下,初中数学教师应积极转变角色定位,为学生创设良好的教学环境,满足学生认知及心理发展需求,强化课堂效率意识,重视实现核心素养教学目标,合理处置好课堂预设与生成,优化课堂教学内容,以此确保实现培养学生核心素养的教育重任。对此,教师可就核心素养理念下的初中数学课堂教学策略进行探讨,以供相关教育者进行交流。