基于核心素养导向的多元实验情境教学探索——以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”为例

作者：廖妍; 张宇

来源：理科考试研究, 2023, 30(01): 39-40.

• 实验情境
• 涡流
• 电磁阻尼
• 电磁驱动
• 核心素养

在物理教学课堂中创设多元实验情境，是落实学生核心素养的重要途径.本文以“涡流、电磁阻尼和电磁驱动”教学设计为例，详细阐述了如何落实核心素养的整个教学思路和设计意图，并展示了课程实施的详细过程.

• 单位
  哈尔滨师范大学