与传统教学模式相比,翻转课堂是一种全新教育模式。笔者首先对翻转课堂的概念和渊源进行考证,其次,分析二者的辩证发展历程,第三,对二者展开比较分析,结合笔者本人的教学经验,提出转变成翻转课堂教学模式的思路和方法。
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