提升阅读能力,提高人文素养

作者：卢雪兰

来源：语文世界(教师之窗), 2021, Z1: 17-18.

<正>阅读是语文教学的重点,也是难点,特别是在小学阶段,不仅要关注阅读量的积累,更重要的是让学生习得阅读方法,提高阅读能力。有道是"得语文者得高考,得阅读者得语文"。阅读面要宽,阅读量要大,阅读速度要快,阅读能力要强,所有这些目标的达成,都需要从掌握有效的阅读方法、培养良好的阅读习惯方面来实现。为此,笔者立足于小学语文教学实践,营造良好的阅读氛围,拓展学生的阅读视野,促进文本内容领悟,让学生能够根据需要合理运用阅读方法,丰富阅读体验,增长才识。