<正>随着科技的进步、社会的发展，各学校的实验器材设施都趋于完善，可是在我多年生物教学的切身体会中，每当讲到《输送血液的泵——心脏》这节课时，总愿意让孩子们能够看到活生生的泵血过程。心脏的作用本来就是泵血，让孩子们通过心脏的模型或图片来学习，只能从中搞清楚心脏的结构，而进一步分析、想象出心脏的泵血原理，则是非常抽象的。即便有模拟心脏的泵血原理的动画，那也是虚拟的。为了实现我多年的夙愿，我冥思苦想，
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