<正>在教育教学中,普通班随班就读的"特殊学生"对教师的管理工作提出了挑战。和正常孩子相比,他们要么身体残疾、心理闭塞,要么智力低下,比普通孩子在学习上困难较多。在大多数情况下,要想帮助这些孩子健康成长,教师必须在做好正常的教育工作之外,还要帮助孩子享受成长的快乐。在21年的从教生涯中,笔者遇到了两个"特殊学
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