指向高阶思维培养的高中地理深度教学研究

作者：刘莹

来源：教学管理与教育研究, 2023, 8(04): 54-55.

• 高阶思维
• 深度教学
• 开放性问题
• 探究式课堂

文章介绍高阶思维的基本内涵,从深挖知识点间联系、采用开放性问题引导学生思考、构建探究式课堂促进问题解决、鼓励自主观察促进思维能力提升等方面阐述高中地理深度教学策略,以期为一线教师提供参考。