<正>对于一线教学的老师来说,学生课上积极发言不但有助于增强师生之间的互动,加强彼此的联结,而且也能间接地对课堂的教学效果进行反馈。教师可以通过学生的发言了解他们知识点的掌握情况,便于更好地调整自己的教学策略。然而在小学阶段却能明显地感觉到随着年级的增高,学生发言的积极性却逐渐下降。中低年级学生与老师互动积极,课堂气氛给人的感觉是活跃和舒适;而高年级的课堂气氛则是安静和尴尬。课堂成了教师的"一
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