近年来，历史虚无主义作为一种错误思潮借助网络平台在高校的传播中出现嬗变，呈现出传播主体隐匿化、传播内容杂糅化、传播方式诱导化等隐蔽渗透特点。为有效应对历史虚无主义对思政课教学的影响，应坚持核心价值引领，以“优质式”的课程内容增强思政课的说服力；发挥教师引导作用，以“共情式”的叙事话语提升思政课的亲和力以及创新教学方式方法，以“融入式”的教学手段增加思政课的吸引力。
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