初中语文散文教学的追问创新设计研究

作者：黄莉

来源：散文百家(理论), 2018, (05): 189.

• 初中语文
• 散文教学
• 追问
• 创新设计

随着我国"国培计划"教育深度发展,全国中小学一线在职教师踏上教育创新新征程,在原有教学实践经验基础上,创设新型教学方法,为课堂教学实践注入无限生机。本文通过对初中语文散文教学的追问创新设计方略进行研究,以期为推动初中语文教学良性发展提供有效依据。