全纳教育理念下课堂教学的有效构建研究

作者：邱波

来源：福建电脑, 2018, 34(12): 78.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2018.12.038

• 全纳教育
• 教育公平
• 课堂教学

全纳教育作为一种全新的教学理念和国际教育发展的趋势,但鲜有教师能将全纳教育理念贯穿于课堂教学中。文章对全纳教育理念在教学中的价值进行了总结,提出了参与课堂教学的有效策略,阐述了全纳教育理念下的课堂教学实施途径,为全纳教育理论在实践中的应用提供了解决思路。

• 单位
  江苏师范大学; 教育学院