高校管理人员行政执行力的高低直接影响着高校内部管理机制能否实现有效运转,高校的人才培养计划能否得到有效落实。但是从目前高校行政管理的整体情况来看,人员作为制度落实的主体,其依然存在着服务意识差、专业水平较低等行政执行力不足的问题。对此,本文从行政执行力的基本含义出发,根据高校管理人员提高行政执行力的必要性,分析其中存在的问题,并探究提升高校管理人员行政执行力的有效路径。
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