人才培养是高等学校的中心工作,而合作教育作为人才培养模式的一种创新,它强调实践在人才培养中的重要性,弥补了传统教育活动的不足,为学生的全面发展提供了可能。问卷调查结果表明,合作教育在我国高校中已广泛开展,其对人才培养质量的影响主要体现在能有效提高学生的实际动手能力,而对学生认知能力的培养却影响有限;不同类型的高校选择的合作教育模式不尽相同,合作教育对学生产生的影响也有所差别;此外,合作教育目前还面临着一些问题需要加以解决,否则将影响我国合作教育的持续发展。
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