<正>随着素质教育深度开展，当前教育中对音乐鉴赏以“全方位提高学生审美”为目标，而反观我国当前音乐教育，音乐鉴赏作为音乐课程的一环，多数时候依然停留于薄薄的几页纸张上。在当前的高中音乐鉴赏中，对课堂教学做以革新，从多维度激活课堂，使其教育意义彰显，帮助学生将基础的鉴赏能力升华，逐渐形成基本的审美和鉴赏能力等，以此完成学习任务。1对当前高中音乐鉴赏教学的反思1.1教育目标不明确音乐鉴赏作为附属于音乐课程的一部分，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
