学科一般观念对教学和学生发展都具有十分重要的意义.立体几何教学应先梳理出学科一般观念，在学科一般观念的指导下，为发展学科一般观念而教.文章以“空间点、直线、平面间的位置关系”教学为例，具体阐释了如何为发展学科一般观念而教.
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