英语教学是初中阶段教学工作的核心科目之一,对学生知识积累、学习习惯养成具有明显影响。本文以核心素养视域下的初中英语教学作为分析对象,尝试从教学模式的角度进行问题、对策研究,给出初中英语多渠道教学模式、延伸教学模式、小组教学模式、项目教学模式等内容,服务后续初中英语教学工作。