网络课程是依托于互联网存在，表现某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，是目前信息时代背景下衍生出的一种课程表现形式。在初中化学教学中研究优化网络课程，符合时代进步对教育提出的标准要求。基于核心素养背景下的初中化学网络课程的优化研究，需要教师充分研读网络课程的意义与价值，结合教育目标及教育规划，考虑学生的学习需求，有效且正确地培养学生的科学态度。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
