统编高中教材《语文》必修下册选入了蒲松龄《促织》,其中"一鸡瞥来,径进以啄"的"瞥"字,有老师通过归纳法推理出"瞥"应译为"忽然,倏然",但归纳方法存在着逻辑倒置之嫌。本文基于"语言建构与运用",引导学生对"瞥"字进行多元思考和逻辑分析,实现对"瞥"字在真实语境中进行语用疏义,从而达到文本的真细读一。
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