机遇与挑战:综合大学开展教师教育的SWOT态势分析

作者：邓磊; 李源田; 杨甜

来源：河南大学学报(社会科学版), 2013, (03): 136-142.

DOI：10.15991/j.cnki.411028.2013.03.023

• 综合大学
• 教师教育
• SWOT分析 comprehensive university
• teacher education
• SWOT analysis

当前,综合大学教师教育改革是我国教育领域实施的一项重要改革。该项改革符合教师教育与时俱进的内在要求,符合国家教育政策的导向,但我们应该看到,当前的教师教育在培养模式和体制机制等方面还存在着诸多问题。制定教师教育未来的发展规划时,可采用SWOT态势分析法来综合分析该项改革的优势、劣势、机遇和挑战,然后可以结合优势和机遇,提出S-O(开拓型)发展策略;对比劣势和机会,提出W-O(争取型)发展策略;分析优势和威胁,提出S-T(竞争型)发展策略;针对劣势和威胁,提出W-T(合作型)发展策略。

• 单位
  西南大学