高校教师荣誉激励的困境与规避对策研究

作者：秦杨梅; 马涛

来源：产业与科技论坛, 2022, 21(24): 263-264.

• 荣誉激励
• 评奖评优
• 高校教师

荣誉激励能满足高校教师自我实现的高级层次的需要，以评奖评优为主要方式的荣誉激励被广泛应用于高校教师管理工作中。本文以马斯洛需求层次理论为基础，以高校荣誉激励现状为背景，分析了高校荣誉激励面临的困境，并对评奖评优过程存在的问题提出规避对策。

• 单位
  四川大学