妇科临床型硕士研究生手术操作培训方法探讨

作者：刘金艳; 陶艳萍; 吕送芹; 高玉涛

来源：中国继续医学教育, 2019, (11): 38-40.

• 硕士研究生
• 手术
• 培训
• 妇科
• 医学教育
• 教学方法 postgraduate
• surgery
• training
• gynecology
• medical education
• teaching method

目的探讨妇科临床型硕士研究生手术操作技能培训方法。方法选取2013年8月—2015年8月入学的昆明医科大学第一附属医院妇科培养的15名临床型硕士研究生,进行三阶段的临床手术操作技能培训。第一阶段为基础理论知识的培训,常用器械功能及操作的熟练,以问题为基础的手术操作教学(problem-based learning,PBL);第二阶段为临床手术观摩与参与;第三阶段为独立手术训练,在带教老师指导下,逐步独立完成开腹到附件手术。结果经过三阶段培训后,15人均达到毕业要求,能独立完成开腹附件切除手术,其中表现突出,动手能力较强,评价优秀的3人,毕业时能够独立完成开腹附件手术以及腹腔镜附件手术。结论临床...

• 单位
  昆明医科大学第一附属医院; 首都医科大学附属北京朝阳医院