区域活动中幼儿自主评价的策略探究

作者：牛银兰

来源：当代家庭教育, 2020, (02): 57.

• 区域活动
• 教育评价
• 策略

区域活动是幼儿根据自己的兴趣,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实施素质教育、实现个别化教育的重要途径,也是幼儿学习与活动的重要载体。区域活动评价是区域活动中不可缺少的重要一环,是不断改善区域活动的关键,除了传统的教师评价方式,也要注重以幼儿为主体的自主评价,从而提高区域活动的质量,也更加有针对性地促进幼儿发展。