"议"思政教学是以议题为引领、"议"境为载体、"议"径为渠道、"议"经为旨归的活动型学科课程。无论从形式还是内容看,是对议题式教学的进一步深化与发展,从将议题、"议"境、"议"径、"议"经四大要素融合为一的2.0版的高级议题式教学来看,其维度要求更加追求简约化、活力化、思维化;要素遵循上,追求形成、呈现、方法、要求等的层进性和融合统一。
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