小学语文教学中“读写结合”的有效策略

作者：谢芳艳

来源：语文新读写, 2022, (11): 70-72.

• 小学语文
• 读写结合
• 创新方法

教师应从思维转变、习惯培养及效率提升三个方面入手来帮助学生从不同层面来提高学习效率，从而有效提升学生的语文综合素养。本文分析了小学语文教学中“读写结合”教学模式的价值，阐述了“读写结合”教学模式应遵循的原则，提出了读写结合的创新方法。